22年11月09日，厦门大学教育研究院院长别敦荣教授在线为河南省“万名中小学校长培训计划”第一期参训学员作“以学生为中心的教学设计”专题讲座。

别敦荣从“什么是以学生为中心的教育教学理念”“现行教育教学存在哪些问题”“教师如何进行教学设计”三个方面展开了详细论述。

别敦荣指出，以学生为中心的教育教学理念的两大核心要素，一是以学生的个性化发展为目标，实现学生的增值发展；二是帮助学生建立自主学习的习惯，构建师生学习共同体，从而让学生发展地更好、让个性达到更好地发展、让潜能得到更好地开发。

别敦荣强调，教师在进行教学设计的时候，应牢记“教学内容、教学问题和教学方法”三要素。教学内容要注意“三不教”，即学生看得懂的不教、学生容易找到的不教、学生会的不教，教学内容要力争做到新颖、与时俱进，让学生开阔视野，掌握历史发展轨迹，建立知识脉络；教学问题要注意转换教学的基本逻辑，对教学问题进行精心设计，让学生课前进行求证解答；教学方法应注意不同方法的时间控制和方式转换问题，让方法服务于教学，教学在方法的加成下达到最好效果。

讲座结束后，别敦荣对教师教学中的困惑进行了解答。